знову хайп

четверг, 06 июля 2023 в 15:07

Пишет OldEsprit:

среда, 05 июля 2023 в 18:05

Пишет Харука Кету:

Петиції:
petition.president.gov.ua/petition/198030?fbcli...
petition.kmu.gov.ua/petitions/5121

І знову. Є бажання відповісти просто. Але ні.
Почнемо.
0. Довіримось фахівцям з відео і погоджусь зі сказаним. Але є що додати.
1. Бубочка і Ко.
Ага. Так, негативно. Тому що під час війни видавати непророблені, не проговорені з суспільством чи фахівцями законопроекти… Знаєте що мені нагадує? Часи з 2019 до 24.02.22 , коли усе українське суспільство лихоманило від чергових новин, що були пов’язані з зеленою командою. Ось й тут – НАВІЩО?! Ви хочете відволікти увагу від ЗАЕС? Або від знищення Каховської ГЕС? Або від не дуже швидкого наступу? (навіть лізти туди не бажаю – був би на фронті, мав би хоч якесь право говорити, а сидячі у тилу можна лише молитися за здоров’я хлопців та дівчат в ЗСУ).
2. Українська. Давайте говорити відверто – вторгнення москалів у 2022 надало більше шансів для розвитку. Але більше шансів і «українською володіють 99,99% громадян України на 99,99%» це ну дуже велика різниця. Русифікованість України значна, застосування у побуті надвелике, мовні скандали якщо і не щотижня, то щомісяця. Курсів, на яких би зросійщені українці мали б можливість вивчати українську, або замало, або практично нема. Доступних безкоштовних відеокурсів з вивчення української (що повинно бути завданням МінКультури!!) нема, або я про них нічого не знаю (що також показник). Залишається сподіватись на ентузіастів на зразок «Творчі Варенички» з їх Доном Тарасом



3. Англійська. Ну тут мабуть ще гірше становище.
Навіть для російськомовних вивчення англійської це та ще пригода. Вивчення англійської для українців буде ще складніше. Тут і можна порівняти курси Дуолінго, і для україномовної аудиторії курс англійської у рази 3-4 менший (а, відповідна, і ефективнісь такого курсу замала) у порівнянні з російськомовним (а можна ще порівнювати з розміром курсу вивчення іспанської для англомовним, який ще щонайменше удвічі більший). І відсутність перекладів популярних курсів-журналів вивчення англійської, у т.ч. «Essential Grammar in Use» Raymond Murphy, «English File» або «Outcomes». І мабуть ще багато чого.
Про безкоштовний відеокурс вивчення англійської (хоча б на рівні відео Бебриса!) також варто згадати.
Шкільний рівень освіти англіської (та й української чесно кажучи) знає кожний (ніякий).

І ось з такою базою нам говорять: «УПЕРЕД!!!».
Крім лайки таки заклики нічого не викликають.
Ні, я погоджуюсь з Бабченко site.ua/arkadiy.babchenko/londan-iz-a-kepital-o... та site.ua/arkadiy.babchenko/recept-angliiskogo-i7... , що знання англійської це майбутнє, у т.ч. дітей. І якщо дорослі, були такими довбнями, що не вивчили самі, то зараз треба докладати зусиль, щоб і самим навчитися, і дітей обучити.
Але. Де і як вивчати?
Ви проголошуєте необхідність знання англійської? Ок, цілком згодний. Ну так розробіть «дорожню карту».
Так, покажіть важливість знання англійської та обов’язковість її знання для працевлаштування. Нехай усі депутати, міністри та президенти повинні будуть продемонструвати свої знання з англійської (а також української та історії). І не просто сказати «я знаю», а надати поважні міжнародні сертифікати на зразок IELTS, TOEFL. Ну або створюйте свої тести, але створюйте їх так, щоб вони були міжнародно визнані (а не на зразок отримання водійських прав).
Перекладайте великий масив літератури.
У кінці-кінців – нехай екзамен з англійської буде обов’язковим для усіх шкіл та ВУЗів.
Так, вкажіть періоди, у які усе це буде впроваджуватись.
В усіх інших випадках такі ідеї це популізм, непрофесійність та черговий подразник для людей.
Ну і «Благими идеями вымощена дорога в ад» (с) . І ця «творчесть» з цієї серії.

4. Мій досвід. Вивчення англійської це дуже часозатратний та енергозатратний процес. І треба мати мету, щоб рухатись у цьому напрямку. І невеличкий досвід дивитись серіали англійською з субтитрами (вибачте, але москальською), я маю. Задоволення від серіалів – таке собі, оскільки навіть з моїми навичками читання, забагато часу витрачається на їх прочитання і ти відволікаєшся від відео-сюжету. ІМХО субтитри можуть бути корисними, коли ти розумієш сказане на 95% , а ось ці 5% швидко переглянув. Якщо ти вимушений читати субтитри на 100% , то ніякого задоволення від перегляду ти не отримаєш – це процес навчання, а не відпочинку. Відповідно, я б сказав, що переважна більшість глядачів повинні мати рівень англійської десь Upper-Intermediate або навіть Advance , щоб впроваджувати такі ініціативи. А це… у розмірах країни, якщо за 10-15 років досягнемо (якщо дуже багато працювати у цьому напрямку!) , то буде чудово.

@темы: Английский, Украина

---

чудово. Більша частина не зрозуміла, але чудово.

Animation vs. Math



Мда. Якби навчання супроводжувалось такими (або схожими) анімаціями, то, можливо, і відношення до навчання та знань було б суттєво кращим.

@темы: Обучение

---

Час і думки.

Як пов'язані:

Затриманих через заворушення у Франції вже понад 1300 та Африка?

Але є
Russia secretly in war in Africa



(перекладено москальською - www.youtube.com/watch?v=B57nlePBoDA .
Та й з цим роліком дуже смішно. Переклад від 01.07.23 , оригінальне відео 25.06.23 , ось тільки 24.06.23 ситуація для Вагнера дуже суттєво змінилась).

Давайте так, це загальнодоступна і дуже спрощена (для звичайних людей) інформація. Але вона дозволяє:
- зрозуміти чому "Вагнер" (терористична організація зеків) та Повар так себе впевнено відчували (ага, контролюючі таки ресурси у Африці, маючи на меті створення бази для розмови з Китаєм, а ще, можливо, у Африці створено схрон коштовностей московитської влади, як це вважає Несміян-аль-Мурід);
- базу спілкування Франції та Московії, і чому Макрону були так важливі гарні стосунки з Москвою. Тобто зв'язок Москва-Вагнер-Африка-ресурси та колонії -Франція.

Як там у радянській пісні: "Мир не прост, совсем не прост ..."

@темы: Россия, Экономика, История, Политика

---

Ще трохи щодо вивчення англійської.

Останні декілька тижнів (місяць? місяці?) я відчуваю виснаження та зменшення працездатності. Так, одна (скоріше за всього найголовніша) з причин це регулярні нічні тривоги (ну і все, що пов’язано з війною) і порушення сну (часу на відпочинок). Ну і можливість вибуху ЗАЕС спокою також не додає, якби я не намагався уникати думок про таку можливість.
Зниження працездатності, у т.ч., впливає на швидкість вивчення англійської. А щоб перевести відчуття у вимірні величини я зробив статистику:
- Вивчення слів (точніше кількість підготовлених) карток за тиждень.
- Швидкість проходження розділів у Дуо.
Статистику часузатрат надсилає сама програма (але я їй не вірю – там більше).
І коли я усе це підрахував… мда…
Почнемо.
0. Скільки часу на навчання протягом тижня треба виділяти на навчання. Немчинський наводить такі цифри: 20 годин це максимально, 4,5-6,0 годин мінімально.
1. Картки. Мої приблизні розрахунки вказують, що зараз на підготовку 10 карток витрачається десь 2 години. З них десь 40-50 хвилин безпосередньо на заповнення картки, і десь більше години на підготовку словничка (файл у ворді та малюнок на папері). Тобто. 50 карток (середня кількість) на тиждень це вже 10 годин на англійську. 70 карток (максимальна кількість) – 14 годин. 35 карток (мінімум) – 7 годин.
Чому приблизно? Тому що час розподілений на декілька частин.
По-перше, підготовка карток починається ще при роботі з Дуо – коли я слово/малюнок/речення переношу на аркуш паперу.
Потім (зазвичай на роботі. Так, поки що є така можливість) я готую словничок та шукаю малюнок-асоціацію (невеличке відкриття. Пошуковий запит «словоанглійською icon» працює краще за всьго). А ось заповнюю картки вже вдома.
2. Дуолінго. Статистика Дуо говорить десь щодо 3,5-4,5 годин на тиждень. Але. Це статистика безпосередньо витрачена на уроки. А поки ти дивишся на якому ти там місці, які завдання на сьогодні/тиждень, з ким ти виконуєш завдання зараз – це все також час, який до статистики не потрапляє.
3. Підготовка до розмовних зустрічей. Ну останній місяць це сплошний форсмажор (який продовжується зараз). Але, зважаючи на війну в Україні, те, що ми з Li_Liana продовжуємо рухатись у цьому напряму, вже схоже на чудо-чудесне. По часу - щонайменше година це сама зустріч, 3 - 4 години потрібно виділити перед зустрічей. А час на підготовку (набір) діалогів я сюди не включаю. Час на проходження діалогів в Дуо входить до статистики Дуо. Тобто спокійнісінько пишемо 4,5 години на тиждень.

Ось і виходить, що 10 годин на картки + 4 години на Дуо + 4,5 години на розмовну практику і … 18,5 годин англійської на тиждень. Усіляке «подивлюсь розважальне відео англійською, або черговий ролік «як правильно вчити англійську», «або чергове цікаве знання в англійській» до цього часу не входить. І після цього я дивуюсь виснаженості? При цьому це середнє значення, до якого, у т.ч., не включений час на вивчення слів з карток (а це також суттєві витрати часу!).

Так ось, коли хтось починає говорити на тему «вивчити англійську», тему часовитрат на тиждень не підіймають. При цьому це додаткові часовитрати, які треба якось розподілити зі сном, їжою, добратися на роботу, попрацювати, повернутись додому, придбати їжу, поспілкуватись з родиною/друзями, відпочити та інше. Щось тут зайве.
І ось уявіть, що замість «тобі вистачить 15 хвилин на день щоб вивчити англійську» ти неофіту говориш «2 години щодня це щонайменше!» … кількість бажаючих дивитись одразу впаде до мізерних величин, або люди перейдуть дивитись відео, де таки обіцяють швидко та якісно (ну і дешево) навчити англійській.

Ну і ще щодо вивчення англійської. Якби я радив комусь почати вивчати англійську, то моя порада була б наступна:
1. Дуолінго.
2. www.oxfordlearnersdictionaries.com/ ,
3. Підготовка карток.
4. Essential Grammar in Use Fouth Edition with answers.
5. Співрозмовник для спікінга.

По-пунктах.
1. Дуолінго. Це основний напрям вивчення. Щоденний «алярм», та загальний індикатор вивчення (тим паче зараз зрозуміло, який обсяг вважається Beginner, що є Elementary, а де вже Intermediate .Кожного дня щонайменше 15 хвилин зранку, 15 хвилин увечері , що становить загалом 3,5-4 години вивчення англійської.
2. Оксфордовський словник, по-перше, нівелює відсутність транскрипції у Дуо, а по-друге, дає перелік слів по рівням. Щотижня відмічаючи у цьому переліку вивчені слова (за допомогою карток) відслідковуємо і цей прогрес.
3. Картки. Найбільша витрата часу. Але вважаю (щонайменше для себе) дуже важливою частиною вивчення англійської, яку, у т.ч., можно показати сторонній людині. Орієнтир на 35-50 карток. Слова беруться з Дуо (позначаються фіолетовим та підкресленням). Щонайменше треба орієнтуватись на 5-10-15 хвилин зранку та увечері перед роботою з Дуо. Тобто вийде щось 2-3,5 години на тиждень. Але якщо буде швидше, то й гарно.
4. Мерфі призначений ліквідувати недолік Дуо – відсутність граматики. Точніше при граматичних помилках вони надають довідки, але ІМХО цього замало. Ну і Ви будете мати книгу з вивчення англійської.
5. Співрозмовника підключати/шукати після перших двох Модулів , тобто 7+18=25 розділів , що складає півроку заняття з Дуо.

Проходження розділів Дуо (без легендарних завдань) у спокійному темпі це десь по 6 днів на розділ (десь буде швидше, десь повільніше, десь перепочините), 6*108=648 днів /7= десь 93 тижні. Враховуючі 356 днів у році, а за два роки це 712 днів… ну десь два роки і вийде/варто розраховувати (з урахуванням відпусток/хвороб та іншого).
35 карток на тиждень це 3255 картки, а 50 карток на тиждень це вже 4650 карток. Навіть з мінімальним значенням це офігеть як багато можно показати та бути впевненим у власних знаннях. Ну і витрати часу будуть становити ще 7-10 годин.
Ось ми і набираємо 3,5 + 7 + (розмова) 3,5 =14 годин на тиждень. Приблизно протягом 2 років.
14 годин на тиждень, коли Вас не повинні чипати та відволікати. Орієнтир у 1302 години для вивчення англійської на рівень Intermediate . Скоріше за всього, реальність буде ще важче, оскільки я сюди багато чого не додав.
Але це підрахунок для мене. Є особистості, яким вивчення мов дається набагато простіше.

І ти… вивчав англійську! Ага. Зараз. Варто вважати це базою для подальшого вдосканалення своїх навичок, оскільки без реального спілкування це все ну дуже відносні знання.
Як висновок. Вчить англійську у школі! За 4 роки можна спокійнісінько підтягнути свої знання до належного рівня.

@темы: Английский, Обучение, Я

---

пам`ятка

Взято з відео www.youtube.com/watch?v=wjKyHZJ3C6

The Dictator's Handbook (Довідник диктатора) - автор Аластер Сміт і Брюс Буено де Мескіта . Книга 2011 року, але в мережі її нема.

Десь 8:54

@темы: Фахівці, Библиотека

---

роздуми у голос

У **Kirill, нещодавно було обговорення повернувшихся релокантів.
І ось я собі уявляю таких повернувшихся, які дивляться новини про Пригожина, Ростов, Вороніж і такі: "МЛЯТЬ!".
І навпаки, ті, хто залишились в еміграції, зранку п'ють філіжанку кави і дивляться на цей пц і радісно посміхаються. Або телефонують на Московію, щоб дізнатись: "А що за черговий пц у вас відбувається?".

Ну і додатково виникає питання про наступну хвилю поїхавших з Московії. Прибалти, Ви мости (з Московією) підірвали, чи ще чогось чекаєте? Ну так на часі.

Також буде гарно, якщо найбільш боєздатний штурмовий підрозділ (як його характеризує Гіркін) московитів не буде у резерві. Ще краще буде, якщо якась частина московитів (сподіваюсь у рази 3-4 більша) буде їх блокувати. Але на це залишається лише сподіватися.

Ps. Сьогодняшні ночні пробудження через тривоги мали гарний присмак новин з Московії .

@темы: Россия

---

Вагнера-москалі

Ну усі одразу стали фахівцями у взаємовідносинах усередині Московії, і чому б і мені не написати? Хайпова ж тематика.

По-перше, нам своє робити. І за українців нічого не зроблять.
По-друге, я не вірю, що у Повара щось вигорить. Або домовляться, або його знищать. Якщо ця драчка дозволить щвидше звільнити українські землі - чудово.
По-третє. Навіть якщо Повару вдасться створити свій анклав "для кормления" (здається той же Несміян говорив, що Повару це треба, інакше йому пц), то... ця падлюка створить таке угрупування, що нам просто не буде - людей воно не жаліє зовсім. Але, все ж таки, це був би дуже приємний сценарій для України.
В-четвертих. Версія конспірологічна. Там усе тіп-топ, а картинка створюється для зовнішніх глядачів. Можливо це завіса, щоб Повар міг спокійно зникнути зі сцени. Можливо це пастка для ЗСУ. Хз.
В-п'ятих. Усе рівно прикольно, коли москалі вбивають москалів. Спочатку набрати зеків у тюрьмах, щоб вони воювали за "прекрасную расеюшку", а потім їх винищувати. "Родина тебя бросит сынок. Всегда" (с).

Загалом.
Віримо в ЗСУ!

@темы: Россия

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

четверг, 01 июня 2023 в 02:04

Пишет Mister_Key:

Блимає месенджер без перебою:
Сьогодні занадто ракет багацько!
Та знов закриває дітей собою
Великий і сивий відважний батько.
Він плаче дощем, коли крізь долоні
Йому прориваються хижі дрони,
Коли град уламків на Оболоні,
Коли на Печерську горять балкони.
Він б'ється пораненими руками,
І знову збиває ворожі цілі.
"Усе відбудую, бетон і камінь,
Лише би малі мої були цілі".

Отруйний дим нам очей не виїв,
І липкий страх не загнав у кому,
Бо ти є Київ, і я є Київ,
І Київ нас не віддасть нікому.
Зенітки та КПТВ – до бою!
Від люті кричить, як сирена виє.

Він закриває дітей собою.
Не бійся. Ти чуєш?
Він нас прикриє.

#skladno

@темы: Украина

---

думки у голос

пятница, 02 июня 2023 в 14:16

Пишет Gark:

**Kirill,

ш. Тяжело отточить навык письма, когда это анахронизм

Фіг там.
Точніше не так.
Ті, хто піклується про майбутнє своїх дітей, будуть привчати до рукописного тексту. І не просто рукописного, а до каліграфічного. Бо це інше сприйняття мозком інформації. Це дисциплінованість мозку та людини.
«Быдлу» достатньо навичок тикати в екран смартфону.
Я це суттєво відчуваю при вивченні англійської. Одна справа – ти вивчаєш англійську у Дуо на смартфоні. І зовсім інша справа – коли я пишу рукописні діалоги (перекладаю текст) та створюю картки.
(якщо переходити до конспирології, то я вважаю, що Роулінг не просто так змушувала у «ГП» дітей писати величезні тексти. Але так, це можливо моє домислення. А можливо, Роулінг вважала/вважає це покаранням, яке застосовується до дітей багатіїв. А можливо, вона намагалась так донести важливість письмових навичок. Хз. Зустріну точну інформацію з цього приводу, то зроблю допис у щоденнику).

Так само, коли багатії приділяють увагу та дають навички дітям:
- музикальна освіта (володіння музичними інструментами);
- вокал;
- кінний спорт;
- різноманітні танці;
- навички малювання;
- різноманітні спектаклі.
Це також не просто так.
Музична освіта – розвиток мозку.
Вокал – постановка голосу.
Так, при вивченні англійської, я розумію, що мені цього не вистачає. Бо вокал допоміг би з вимовою, а звичка слухати музику – покращило би розпізнавання вимови співрозмовника.
Кінний спорт – привчає (на підсвідомості!) керувати іншими живими істотами (у т.ч. людьми) не зважаючи на їх розмір.
Танці – координація руху, музичне навантаження на мозок, відчуття партнеру-партнерів у танці.
Малювання – розвиток світосприйняття.
Спектаклі – можливість перевтілення. Спілкування. Запам’ятовувати великі обсяги текстової інформації.
А скільки усякого іншого може бути, чого прости люди просто не розуміють… Наприклад, фехтування – реакція? Координація? Звичка атакувати? (настільний теніс я вважаю максимально корисною навичкою для сучасних дітей).

@темы: Английский, Музыка, Развлечения, Я

---

історія, економіка, знання

В черговий раз неприємно вражений рівнем своїх історичних знань.

Наприклад, про вторгнення (?) афганців до Ірану чули? Ну, оскільки «ворог мого ворога мій друг» (с) то в даному випадку можу лише побажати афганцям доставити як найбільше клопоту Ірану (при цьому не забуваючи, що іноді ліки можуть бути гірше за хворобу). Але.

Ось побачив відео про
"Россия хочет обойти Суэцкий канал через Персидский коридор Ирана"

www.youtube.com/watch?v=2yhpb1CI0Uo

І стає більш зрозумілим навіщо московія чіпляється за Вірменію (вплив на Туреччину та Іран), і що Німеччина, коли здійснювала напад на Волгоград мабуть також мала на меті перекрити цей шлях поставки (а війни в Африці, як далеко проходили від того маршруту?).
Ну і ще, треба «пам’ятати» про плани Китаю на регіон. І нещодавню нараду з країнами Азії (так, для нас, українців, важлива війна з Московією, але треба дивитись що ВЖЕ Московія втратила або стрімко втрачає, а це – Кавказ і Середня Азія, які були завойовані великою кров’ю і які зараз стрімко виходять з під впливу Московії – хто починає завдяки Туреччині врегульовувати ситуацію в Нагорному Карабаху, а хтось, отримує фінансування, і не лише його, від Китаю). І план по видобутку ресурсів (металів) у Афганістані. І торгівельний маршрут до Європи, який буде оминати Московії.
А тут «фігась!» і чергове напруження (бойові дії?).

Подивимось до чого все це призведе. А також будемо підвищувати свій рівень знань та взаємозв’язків.

@темы: Россия, Экономика, Политика

---

Емоції з вивчення англійської

По-перше, дуже вдячний Scholar666 за посилання www.oxfordlearnersdictionaries.com/ на Oxford Learner`s Dictionaries. Дуже і дуже класний словник.

По-друге, на цьому сайті у розділі www.oxfordlearnersdictionaries.com/wordlists/ можна скачати файл Oxford 3000 «The most important words to learn in English.» (є також ще додаткові 2000 слів для рівнів B2-C1).
Якщо пам’ятаєте відео (?! Я ж його викладав?! Але по тегам не знаходжу. Тоді повторюємо)
«КАК ВЫУЧИТЬ АНГЛИЙСКИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНО - подробный гид для начинающих с примерами.»



у якому Ірина рекомендувала створити перелік тисячі найбільш вживаних англійських слів? Ну так я на цю рекомендацію «забил», а ось коли з’явилась можливість просто скачати та роздрукувати – це вже зробив.

По-третє, я почав робити флеш-картки для вивчення англійських слів (про них трохи далі), а для цього зробив новий файл-словничок (а потім цей файл став моїм освновним файлом для вивчення слів). І щоб зрозуміли, як змінюються мої вимоги, то
Починались записи з
1. activity /ækˈtɪvəti/ діяльність (занятие)

Англійське слово, транскрипція, переклад українською, переклад російською. Все звичайно.
Потім стало
2. cabbage /ˈkæbɪdʒ/ капуста (a round vegetable with large green, purplish-red or white leaves that can be eaten raw or cooked)

тобто додалось пояснення слова англійською
далі стало
3. ghost /ɡəʊst/ n. привид (призрак) (the spirit of a dead person that a living person believes they can see or hear)

тобто став додавати позначку noun, verb, adjective та інше. Ну і через декілька днів став додавати «рівень» слова, тобто на якому рівні англійської, вивчаючий повинен (вже варто?) знати це слово ( «… the most important words to learn in their area of study. …»).

4. bowl /bəʊl/ n. A2 чаша, миска (миска, чаша) (a deep round dish with a wide open top, used especially for holding food or liquid)

Ну і в четвертих, це безпосередньо флеш-картки (як створювати орієнтувався по відео www.youtube.com/watch?v=cUpq6zNfMhg «Как правильно использовать карточки и зачем они нужны?» та www.youtube.com/watch?v=VF2oFlxNLE8 «Как запоминать информацию с помощью карточек - 8 правил»), які видозмінювались відповідно зі зміною словничка. Тобто починалось все з:
- лицьова сторона – англійське слово, під ним транскрипція;
- зворотній бік – переклад українською, під ним переклад російською. У нижньому лівому кутку вказую дату створення картки;
- у правому нижньому кутку .
Потім на лицьовому боку у верхньому правому кутку додав тип слова, а під ним «рівень» англійської.

Ну і наступний, логічний, крок, це щотижня позначати у роздрукованому переліку слів, англійські слова (картки), які були вивчені (засвоєні) за тиждень.
І ось тут в мене почалась паніка, оскільки перелік складається з 3006 слів, але багато (більшість) слів має два або три варіанти, тобто «adj., n. A2, v. B1» або «prep., adv. A1», або «n., v. B2», а, відповідно, на кожне значення треба робити свою власну картку. І 3000 карток, що чимало, перетворюється у чорт-зна-скільки (4500? 5000?).
І це ще не все. Дуже багато слів (щонайменше третина), які я вивчаю/вивчав, до цього найбільш вживаних слів не потрапляють. Сюрпрайз.
Ну і ще.
Наприклад, я створив картку зі словом biggest. Молодець. Але фігню споров, оскільки треба було створювати картку на слово big, у словничку додавати що є «comparative bigger, superlative biggest», ну і відповідно на картці робити помітки -er та -est . Ну і вивчати одразу не одне визначення, а три.
Так само, вивчаючи неправильні дієслова одразу зазначати три значення (ну і три транскрипції) (але з дієсловами я це зрозумів достатньо швидко).

Ну і дивлячись на усі ці знання, розумієш, яка безодня під ногами вивчаючого іноземну мову самотужки.
Але як мандрівка починається з першого кроку, так і мої перші кроки з вивчення англійської зроблені дуже давно, а зараз я здобув розуміння, як варто було б підходити до вивчення англійської та що радити новачкам (якщо мене спитають).

Крім того, в мене набагато менше довіри до усіляких «для рівня Pre-Intermediate треба знати 2500 слів». Ага. Ню-ню. Якщо вірити Дуо, то 2000 слів я вивчив (пройшов) дуже давно, але лише нещодавно перетнув межу з А1 на А2.

Ну і наостанок. У шостих. Як я зараз працюю з сайтом Oxford Learner`s Dictionaries. Наприклад, у пошуковому рядку задаю слово «activity». Отримую сторінку www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/e... на якій
По центру: вказано слово, під ним «рівень слова», потім транскрипції англійської та американською-англійською, а потім пояснення, у яких сенсах вживається слово (і з’ясовується, що для рівня B1 слово має суттєво інше значення або застосування) та надаються приклади.
Справа (Other results) дивимось у яких ще значеннях може це слово використовуватись (але зазвичай мені більш ніж достатньо центрального визначення).

Ага. Ще у сьомих. Треба розуміти, що флеш-картки це не панацея та з ними також треба вчитись працювати.
Так:
- при початку вивчення слова я на лицьовій стороні нічого не закриваю і відповідно до транскрипції читаю (намагаюсь читати) слово;
- потім великим пальцем лівою руки я закриваю малюнок і знову перебираю картки;
- слова, які я починаю впевнено читати, я переміщую до групи 2, з якою я працюю зі зворотною стороною, одразу закриваючи малюнок, і підглядаючи для нагадування. Якщо і після підглядання я не згадую слово, то картка повертається до групи 1;
- група 1 та 2 – намагаюсь працювати з ними як зранку, так і увечері (або хоча б раз на день);
- якщо картка/слово в групі 2 вже впевнено переводиться, картка переміщується до групи 3, з якою я працюю 2-3 рази у робочі дні та у вихідні;
- Остання перевірка картки – залишаю для доступу лише малюнок, за яким називаю англійське слово та переклад. Якщо все ок – слово вивчене і його можна позначити у переліку та скласти у коробку;
- але з часом з’ясовується, що якщо не використовувати слово, то воно забувається. І його треба знову повторювати (перевага карток – якщо ти її склав самостійно, тобто написав та намалював, то згадується суттєво простіше).

Ну і чому, і як, як прийшов до флеш-карток.
Насправді, про це я замислювався ще до 24.02.22 і замовлення на виготовлення тисячі пустих карток зробив 22.02.22, а 23 повинен був забирати, але не зміг відпроситися з роботи і переніс це на інший день. А 24 стало не до того і зумів отримати замовлення лише через півроку, а там мені було не до карток, а потім… А потім одні відео звернули мою увагу на настільні ігри, там знайшов гру «Геометрія уваги», придбав, трохи погрався та спробував запам’ятовувати англійські слова з її допомогою, сподобалось, і … почав робити флеш-картки. Мда. Складний шлях.


Фух. Ну здається дійсно все. Можна повертатись до роботи .
Гарного усім дня!

ps. Ще трохи написав у коментарі.

@темы: Английский

---

оце так новина!

Усі ми знаємо, що капіталізм побудований на брехні та омані покупціав? Ну ... так!
Тоді ця новина Вам дуже "сподобається" (новина з 8:41 ):

Mortal Kombat 1, ноутбук без екрану, нові Тесла, Samsung купує у LG | Маленькі Новини №15



Нажаль, це ще законопроет. І коли воно буде прийняте і з якими поправками - хз. Але напрям руху мені подобається.
Бо (планують) будуть інформувати покупців про:
- життєвий цикл продукту;
- вимагати взаємодію зі сторонніми аксесуарами без обмеження функціональності (привіт, Apple!);
- інше.

@темы: Железо

---

Як іноді приємно не знати. Або складнощі навчання.

Ось тут вивчаєш англійську, вивчаєш, а потім бац! І тобі говорять, що ти тут типу лише починаєш вивчати.

Основне джерело вивчення англійської для мене це DuoLingo. І ось я прочитав у їх бложику blog.duolingo.com/how-long-does-it-take-to-lear... (ну як прочитав… так, не використовуючі словника чи перекладача я, розуміючі частину (більшу?) слів (а інше додумав) зміг зрозуміти що мені намагаються розповісти. І для мене це досягнення), що я тільки-но почав вивчати матеріал рівня А2. І до рівня B1 мені ще вивчати та вивчати…

В Дуо постійно відбуваються якісь зміни. Наприклад, з січня 2023 року вони змінили вигляд навчального курсу на «змійку» (тобто зараз уроки йдуть один за одним), а раніше було «дерево» (була можливість переходити до вивчення іншої теми, або одразу декілька тем вивчати – мені подобалось більше), і загальна кількість розділів англійської через москальську (вибачте, але змушений вивчати саме так, оскільки англійсько-український курс ще менший), складається з 109 розділів.
Зараз вони ці розділи розподілили на модулі загальною кількістю 7 штук (і 47 розділ, який я зараз проходжу в додатку, це розділ 5 модуля 4).
І ось ці модулі (перелік та англомовні назви взяв з Англо-Іспанського курсу, також у дужках вказую кількість розділів цього курсу):
Section 1. Rookie (Перші кроки, новачок) – 7 од. (8);
Section 2. Explorer (Початок шляху, дослідник) – 18 од. (19);
Section 3. Traveler (Дух мандрів, мандрівник) – 17 од. (20);
Section 4. Trailblazer (На всіх парах, першовідкривач) – 22 од. (38);
Section 5. Adventurer (У пошуках пригод, авантюрист) – 4 од. (42);
Section 6. Discoverer (Нові горизонти, першовідкривач) – 23 од. (37);
Section 7. Daredevil (відсутній, сміливець) – 0 од. (21);
Section 8 (7). Champion (Погляд з вершини, чемпіон). – 18 од. (35).

Тобто 109 розділів англійського курсу проти 220 розділів англійсько-іспанського курсу. Відчуйте різницю.

Ну а тепер до рівнів англійської.
A1 - модулі (sections) 1-3, 42 (47) розділи;
A2 - модуль 4, 22 (38) розділи.
B1 - модулі 5-6, 27 (79) розділи.
B2 - модулі 7-8, 18 (56) розділи.

Але. Розуміючи різницю у кількості , то або Дуо буде збільшувати наповнення цього курсу вивчення англійської, або Дуо вважає що англійську вивчати простіше, ніж іспанську (хоча курс вивчення російської для англомовних складає лише 50 розділів), або краще вважати, що цей англійський курс дає знання рівня Pre-Intermediate (на що я і раніше орієнтувався).
Сподіваюсь, що, якщо будете вивчати англійську, ця інформація буде для вас корисна (слугувати орієнтиром).
Гарного усім дня!

@темы: Английский

---

радіація

Дуже доступно і дуже корисно.
Про ЗАЕС, про ЧАЕС. Про Фукусіму.
У т.ч. які помилки поточного керівництва України.

Космічне майбутнє Чорнобиля, МАГАТЕ, окопи в Рудому лісі та фейки про радіацію

@темы: Украина, Фахівці

---

щорічна біль

Раніше це була дата трагедія країни.
А 9 років тому стала і датою болю у сім`ї.

@темы: Семья

---

власні відчуття

Щодо змін у законодавстві (?) на московії , згідно якого московитів будуть у односторонньому та примусовому характеру викликати вбивати та помирати (Поярков відео з цього приводу назвав "Крепостное право ВЕРНУЛОСЬ В РОССИЮ, его не было с 1861 по 2023, холопы покорно счастливы" youtu.be/5sRt6Lrm9cM ) .

Я тут трохи свою реакцію відрекфлексував. І мені сподобалось.
Бо не було жодного бажання щось з цього приводу написати. Нічого. Раніше, я б здивувався ("ЯК ТАК МОЖНА"?), запитував ("Що ви плануєте робити? Як будете реагувати?"), зловтішався. Зараз - ні, тиша. Точніше не зовсім тиша, а так, розуміння "на болотах черговий пц - хлопцям на передку буде ваще, оскільки буде більше "м'яса" їм протистояти - нам своє робити". Все.

@темы: Россия, Я

---

настільні ігри

Нажаль, моя спроба привнести різноманіття у життя та покращувати навички за допомогою настільних ігор зазнала невдачі. Треба це визнати.
Але деякий звіт я зроблю. Це буде дві гри яки я придбав:
1. Кава (UA) / Café (UA) desktopgames.com.ua/ua/cafe-ua.html
2. Геометрія Уяви / Візуал / Imagine desktopgames.com.ua/ua/imagine-ua.html

Одну гру, у яку я б задоволенням пограв . Особливо років з 15-20-25-30 тому. Особливо під керівництвом досвідченої людини. The Pursuit of Happiness (2015) boardgamegeek.com/boardgame/181687/pursuit-happ... .
Одну гру я скоріше за всього ще придбаю (коли буде локалізація уркаїнською) і це Це моя Війна / This War of Mine desktopgames.com.ua/ua/this-war-of-mine.html .

Загальне. Настольні ігри можуть бути як розважальним фактором у сім’ї, так і дуже суттєвою домогою у розвитку дітей і підлітків. Але, як і усім, треба цим займатися і мати навички користування цим інструментом, а також розуміння, на які фактори треба звертати увагу.

А зараз починаю звіт.
Перша придбана гра це Кава (UA) .


По неї трохи писав у gark.diary.ru/p221529132_emoc-jne.htm .
Як на мене, знайти щось простіше для входу у світ настільних ігор важко , але не зайшло (від гри це не залежить). Під час гри, я зі здивуванням зрозумів, що за допомогою цієї гри можна пояснювати книгу книгу Голдрата «Мета» gark.diary.ru/p221468593_prochitane.htm .
Самою грою я задоволений. Так, вона простенька, але це її перевага. І при усій простоті правил, там є дуже цікави елементи (у т.ч. побудова власного кавового кварталу).

Друга придбана гра це Геометрія Уяви / Imagine .


«Моя» задоволена , але мам її не сприйняла зовсім, оскільки гра вимагає творчості, уяви, приймати рішення, а потім пояснювати свої рішення та отримувати критику. А все що треба від гравця у цій грі, це ілюструвати якесь слово (дію) за допомогою 60 карток. На цей час планую використовувати картки для вивчення англійської (для запам’ятовування нових слів). Можливо десь ще використаю.
Також придбав Влучні Підказки / Cross Clues desktopgames.com.ua/ua/vluchni-pidkazki.html , але гру навіть не відкрив – без компанії вона одному не потрібна.

Про The Pursuit of Happiness напишу у коментарях.

@темы: Развлечения, Семья, Я

---

Як на мій погляд, у цьому відео йде мова про страшні речі.

Как меняются женщины и мир | Джордан Питерсон, перевод



Що треба зафіксувати:
По-перше, Пітерсон прогнозує непрацездатність більшої кількості молодих чоловиків (тобто зменшення пропозиції на ринку праці).
По-друге, він стверджує, що вихід жінок на ринок праці призвів до зменшенню (точніше НЕ зростанню) оплати праці (у середньому).
По-третє, він говорить про необхідність отримувати експертність у професійній діяльності, щоб була можливість конкурувати з молодими фахівцями.

Чому на мій погляд це відео страшне? Тому що у такому вигляді як він зобразив, не факт, що західна цивілізація зможе бути конкурентноздатна.
Точніше не так. Люди, які працюють у таких умовах, у довготривалих термінах стають не конкурентноздатні і заміщуюються імігрантами, яким такі умови праці здаються привабливими (порівняно з тим жахіттям, що в них на батьківщині), а оцінити недоліки в них нема можливість (відсутність експертність, Данінг-Крюгер).

Ps. Додам. Початкове відео 2017 року. Зараз 2023 рік. Там Петряков говорить, що його жахають однолітки, які тільки починають замислюватись над темами, які він вже давно опрацював. А мене охоплює жах від тих, хто навіть не починав замислюватись (а є ті, хто навіть і не буде. І в них все буде «ок»).

@темы: Экономика, Нострадамусы, Фахівці, Политика

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра